Évolution des connaissances sur les capacités évaluatives
La communauté des évaluateurs et des évaluatrices s’intéresse aux capacités en évaluation depuis plus de vingt ans. De nombreuses études ont été réalisées dans ce domaine et notre compréhension des enjeux associés aux capacités individuelles et organisationnelles en évaluation continue à évoluer. L’un de nos projets phares, une recension systématique des écrits sur les capacités en évaluation, a mené à la publication de nombreux articles.
Cette recension systématique, portant sur les articles de recherche publiés entre 2000 et 2019 dans les revues consacrées à l’évaluation, nous a permis de déterminer que la majorité des écrits résument une intervention de renforcement des capacités en évaluation (n=73) ou décrivent un projet de recherche portant sur les capacités en évaluation (n=43). La moitié des interventions décrites dans les articles recensés n’ont pas utilisé de théorie du changement ou d’évaluation de l’intervention, tandis que la grande majorité des études ont utilisé un devis exploratoire ou descriptif.
